高中语文作文写作技巧总结
1. 审题审题，是做好作文的第一步。认真审题，就是要根据题目所给的各项要求、限制条件以及提示，有的放矢地去设计文章的内容和形式，使所写文章符合命题要求，且不偏题。
(1)关于命题作文命题作文的审题要在“三审”上下功夫。一审文题限定的“时间”。命题有时会对需要叙述的时间作出特定的要求，即使题目本身没有明确要求，在审题时也必须弄清楚。时间限定了，写作的背景、内容才能确定。二审文题限定的“处所”。命题有时会规定写作的地点或环境，这也为内容、情节、展开方式等提供了基本依据。三审文题限定的“数量”。高考作文命题对所写事件的数量常常有限制，有的是单个事件，有的是多个事件。对事件数量的限定，直接影响到文章的写法。
(2)关于材料作文
一是要抓住材料中的关键语句。一般来说，这种类型的阅读材料中的关键语句有三种：
二是要提炼中心论点。提炼中心论点首先要看问题，然后去分析、寻找材料的中心所在；其次要看事件，让中心论点和事件有机地联系在一起；第三，要立足于整篇材料，去把握作者的情感态度，去提炼中心论点；第四，要紧扣文中的“问句”，提炼出中心论点。
三是要选好角度、确定构思。提炼中心论点时要注意角度问题。看问题的角度不同，提炼出的论点也就会有所不同。
(3)关于话题作文话题作文就是围绕一个话题，选择一个与话题相关、相似或相反的材料，进行记叙或论述。在话题作文中，“话题”是写作的中心、“话题”是文章的灵魂、“写什么”系重点、“怎么写”系次要。如果不在审题上下一番苦功夫，就会写出文不对题或似是而非的文章。
(4)关于半命题作文半命题作文是指出题者只提供一个不完整的题目（包括有半个或两个空格），由考生将题目补充完整后进行写作的一种作文形式。写好半命题作文首先要分析题目已给出的文字，了解它对写作的各种要求；然后细读提示语，吃透隐含信息；最后按要求补充文题，巧用补题技巧。开动脑筋，拟出新颖文题。
2. 立意古人云：“意在笔先。”所谓立意，就是确立文章的中心和意图。换言之，写文章时要把获取的材料先经过理性认识加工，然后以正确的立场、观点和方法对这一客观事物进行分析，提炼出鲜明的观点，这就是立意。意能穿破全文。立意之法大约有：以小见大法、联想畅想法、反弹琵琶法、明辨是非法、情感定位法等。这几种立意方法是比较常用的，可以结合具体的作文题目加以运用。
3. 选材一篇文章所选的材料要想充实具体、生动典型、新颖独特、富有时代感和生活气息，就要学会根据表达中心的需要选材。具体做法如下：
(1)围绕中心选材围绕中心选材要注意三点：所选材料必须与文章中心思想紧密相关；所选材料要能充分表现中心；再次，所选材料必须典型、真实、可信、新鲜。只有做到这三点，文章才会内容充实、具体、生动感人。否则文章就会空洞无物或者偏离中心。(2)选材要挖掘深度同学们在选材时要注意挖掘所选材料的内涵，让其更好地服务于文章中心思想的表达。如果不能很好地表达文章的中心思想，这样的材料就不好用或者不能用。(3)选材要注重“以小见大”选材“以小见大”，就是要从生活中不起眼的小事中挖掘出深刻的闪光的思想来。这不仅是一种写作方法，也是一种快捷的思维方法。这种方法的基本思路是以小题材表现大主题的方法。这里的“小题材”可以是日常生活中的一件小事、一个细节，也可以是一件小物品、一幅漫画等。“大主题”可以是一个具有普遍意义的道理或者人生哲理。“以小见大”的写作技法在高考中使用的频率很高，因为它符合人们认识事物的规律：由个别到一般、由具体到抽象再深化到更为广阔的领域。“以小见大”的技法便于就事论理、以事说理、以理服人；运用这种技法说理透彻、深刻，可以使文章的说服力大大增强。在运用这种方法时还要注意两点：一是从小处落笔的“小事”必须是和“大道理”有直接的对应关系或者通过某个契合点使二者相互影响而发生联系；二是要把所选取的小事和要表达的道理有机地联系起来，然后对之进行必要的阐述、挖掘、强化和升华。
4. 谋篇布局谋篇布局是文章整体设计问题，包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。古人作文有所谓“凤头、猪肚、豹尾”之法，即文章开头要像凤凰的头部一样美丽动人，不落俗套，新颖别致；文章中间主体内容要丰厚充实，层次分明，中心突出；文章结尾要收束有力，余音绕梁。在构思作文整体框架时，同学们要高屋建瓴，善于立意，巧于构思，使文章内容丰富、结构紧凑、语言优美。
5. 语言表达语言是文章的外衣，是作者思想感情和文章风格的重要载体。同样的内容，用不同的语言表达，效果会有天壤之别。平时同学们写作文，总是语言平淡乏味、干瘪空洞、概念化严重，原因就在于没有很好地运用语言。因此，在写作时要注意锤炼语言，使语言形象生动、文采斐然。具体做法如下：
(1)巧用修辞修辞手法的巧妙运用可以使文章语言形象鲜明、气势贯通、音韵和谐，为文章增色不少。常用的修辞手法有比喻、排比、对比、反复等。(2)行文用句要活泼、灵动、丰富文章的语言如果缺少变化，读起来就会呆板、枯燥、乏味。因此，我们要根据思想内容的需要，用不同的句式表达，使文章语言丰富多变。从语气方面说，有时陈述句表判断，有时疑问句表反诘，有时感叹句表强烈感情等。从结构方面看，注意整散结合、交替错综；从表达方面讲，可以直叙其事，也可以曲笔其意。(3)行文用句要有感情色彩文章的语言要倾注作者的感情。一般记叙类文体可以用形象的语言绘声绘色地再现客观事物；而议论类文体可以用精辟的语言恰到好处地剖析事理。不管是记叙还是议论，都应倾注作者的感情色彩。同学们在写作时要注意综合运用不同的表达方式和表达技巧来表达中心思想。
6. 修改润色文章写好后要反复修改润色。修改文章的过程就是锤炼思想的过程，也是提高表达能力的过程。常见的修改方式有热改（趁热打铁即刻修改）、冷改（搁置一段时间再修改）、诵读修改（通过朗读发现问题及时修改）等。在修改时要注意文从字顺，准确地表情达意，尽可能使语言贴切严密。同时要“惜墨如金”，尽可能以简练明白的语言去说明丰富的内容。
