多元关系型作文写作指导
在考试作文中，关系型话题作文因审题难度大，思辨要求高而倍受关注，但由于关系型的复杂性和多元性，考生往往难以准确地把握其内在关系，许多作文在审题上就出了问题，以致影响了整个作文的质量，从而在高考中失分。如何在短时间内写出一篇成功的“关系型”话题作文呢？本文将就如何写好“关系型”话题作文作一探究。
一、析概念，重辨析
审题时要注意在所给话题的词语或短语之间加上适当的联结词，将单个的词变为完整的短语或句子，使之呈现一定的关系，并展开多角度的思考，进行合理的创造，准确地阐述内涵。如：以“自由与纪律”为话题，可这样扩展：没有绝对的自由权，这是现代的纪律；随意的纪律是无效的，这也是现代人对自由的认识。在“自由”与“纪律”间寻找适度的平衡点是一份艺术。又如：以“清源自己心中的流泉”为话题写作，若给“清源自己心中的流泉”中的“流泉”找到对应的词语，“文化”。于是可以进一步阐述为“留心自己身边的文化”。再如以“一步与一生”为话题写作时，可以给“一步”与“一生”添加一些词语变为：“慎重地迈出人生中的第一步”与“一步的错误导致一生的遗憾”，若再把“慎重地迈出人生中的第一步”加以合理地联想与扩展：“慎重地选择自己的职业”。这样的训练对帮助学生把握话题词语之间的关系是有帮助的。
同时还要注意分清外延的大小。在外延大小关系上，要分清主次。如“学习与成才”这一话题，学习是成才的一个条件，而“成才”可以包括“学习”，两者是包容与被包容的关系。再如“水与舟的关系”，水能载舟也能覆舟。“水与舟”两者是相辅相成的孪生关系。像这样的还有“前车之鉴与后事之师”、“树木·森林·气候”、“千里马·伯乐·舞台”、“自我认识与他人期望”、“继承与创新”等。
二、析关系，重因果
在所给的话题中，有些话题之间存在着一定的内在联系，理清它们之间的联系，有利于准确立意。比如1998年高考语文题：“答案是丰富多彩的”为话题写作，我们可以这样分析：“答案”与“丰富多彩”是主宾关系，“丰富多彩”强调的是答案的多样性。再如以“学与问”为话题写作时，首先必须理解两者之间的内在联系：“学”与“问”相辅相成，学中有问，问以促学。它们都是成功的必要条件，“问”能助人推开真理的大门，“学”能助人登上学术的殿堂。此外还可以进一步联想到人类学习求知过程中的三种境界：第一境界是无知之问；第二境界是有知之问；第三境界是有疑之问。可见，“学与问”是相辅相成的孪生兄弟，“学”因了“问”，才称其为学；“问”，则能更好的促使你去“学”。如果能够把上述内容分析清楚的话，那你的文章就会写得很好了。又如：以“和而不同”为话题写作。“和而不同”就是指有德行有志向的人，能与大家和睦共处而不同声同气。相反地，那些没有德行而贪图高位的人，他们之间因意见相左而不能和睦相处。“和而不同”，它不仅是一种为人处世的态度，也是对传统文化的继承和发扬。如果同学们能够把上述内容分析清楚的话，那你的文章也就很好了。
三、析材料，重提炼
从所给的材料中提炼观点是写好关系型话题作文的第一步。从所给的材料中提炼出的观点要正确、深刻、新颖、精炼；要有话可说、有理可讲、有据可查；更要集中明确、言简意赅、不落俗套、令人耳目一新。如：1999年高考语文题提供的材料是寓言诗鸟的评说，从材料中提炼出的观点必须是全面的、具体的、发展变化的、思辨性的且富于独创性的；若以传统的观点“尺有所长，寸有所短”、“金无足赤，人无完人”、“取人之长，补己之短”、“求同存异”、“扬长避短”等来立意就不符合要求了。又如：以“冷与热”为话题写作时，首先要提炼出观点：“冷与热”是对立的统一；冷静的思考有助于对问题的认识和解决；过分的热情有时会让人失去理智四、析关系，重论证
在论证时，要辩证地分析问题，既要有正面的分析，也要有反面的分析，缺一不可。辩证地分析有利于辩证地立意，能从问题的两方面去阐述自己的观点，让读者全面地理解自己的观点，避免了偏颇。在具体论证时，可以先从正面阐述，再从反面阐述，也可以先从反面阐述，再从正面阐述。如：以“冷与热”为话题写作时，可以这样论述：“面对生活中的人与事，有两种截然不同的态度：喜爱与讨厌。当冷漠以凄凉的面孔出现时，人们知道什么是寒流；当热情以温暖的面孔出现时，人们知道什么是春风。冷与热虽然是对立的，但只有冷与热相互配合、交错，我们才能感受到生活的丰富多彩。”
五、析材料，重联系
在具体写作时，要联系社会现实生活，把抽象事理与现实生活结合起来。如：以“自由与纪律”为话题写作时可以这样分析：“一个人生活的意义不在于长短而在于能否真正领悟人生的真谛和拥有充实的人生。领悟人生的真谛需要的是智慧和知识，而拥有充实的人生则需要的是自由和纪律。自由是相对的，过分的自由即是无纪律的自由；同样地，过分的纪律就是失去了自由的纪律。”联系到现实生活中就是：“我们身边有许多自由的人和自由的事，但这些所谓的自由往往都受到了纪律的约束。例如：学生有学习上的自由，但学校的校规校纪制约着这种自由；演员有舞台上的自由，但演出的时间安排制约着这种自由；企业有用人上的自由，但国家的劳动法制约着这种自由。”
六、析材料，重说理
说理是议论文的生命线。在写关系型话题作文时，除了要摆出事实论据外，还要重视运用理论论据进行说理。如以“人生的目标”为话题写作时可以这样论述：“生活中我们都有自己的目标，有了目标才有方向，有了方向并加上努力才可能成功。请以人生目标为话题谈谈自己的见解：‘人的生活目标有两种：一种是眼前目标；一种是长远目标。没有长远的目标而只顾眼前的人犹如无头苍蝇。当然只顾长远的目标而不脚踏实地的人犹如好高骛远的人。生活中我们需要既有长远的目标又有眼前目标的人。’”这段话就很好地运用了理论论据进行说理。
在写关系型话题作文时只要注意了上述几点要求后，你就有可能写出优秀的高考作文来。
